Les forma­tions

Ce premier niveau de la formation professionnelle au Sexocorporel permet aux participants de connaître les fondements de l’approche ainsi que de s’initier au modèle de santé sexuelle et à la grille de lecture corporelle. Il vise à comprendre le fonctionnement sexuel en lien avec les apprentissages et les habiletés corporelles. Il apporte une compréhension clinique des différentes problématiques sexuelles et relationnelles adressées en consultation et propose plusieurs outils cliniques, dont une grille d’évaluation rigoureuse et différents protocoles de traitement.

A chaque module, il sera remis aux étudiants un fascicule de formation élaboré par Lise Desjardins & Mélanie Tremblay. Ce fascicule en PDF contient toutes les informations théoriques développées dans chaque session de cours. De nombreux ateliers cliniques expérientiels viennent compléter cet apport, afin que chaque étudiant développe des habiletés cliniques adaptées.

Ce deuxième niveau de la formation permet d’intégrer et d’approfondir les notions de base de l’approche en Sexocorporel et d’acquérir des aptitudes au niveau de la lecture corporelle objective et bienveillante. L’acquisition d’aptitudes en lecture corporelle favorise une meilleure compréhension de l’unité fondamentale corps-cerveau/cerveau-corps et permet de mieux comprendre les différents modes de fonctionnement et d’en observer leur évolution dans le temps. De plus, ce deuxième niveau permet de prendre une distance adéquate, mieux se connaître dans son propre mode de fonctionnement afin d’éviter de biaiser ses observations et ses interventions.

Utiliser l’observation en sexothérapie apporte une dimension qui enrichit le processus et l’efficacité d’une thérapie. En effet, lorsqu’un thérapeute reste à l’écoute de la personne qui le consulte et l’observe avec objectivité et bienveillance, il peut adapter son discours, ses interventions et la sexothérapie. Cela favorise une meilleure alliance thérapeutique et permet une bonne adhésion cognitive et émotionnelle. Ce deuxième niveau permet d’effectuer des évaluations cliniques plus rigoureuses et d’avoir une compréhension clinique approfondie.

Ce troisième niveau de la formation permet d’intégrer et d’approfondir l’application clinique de l’approche. Il propose différentes habiletés en relation avec la prise en charge thérapeutique, tant au niveau de l’évaluation, qu’au niveau de la compréhension clinique en dégageant la logique de système, et de l’élaboration d’un plan de traitement.